Progetti Nemi
DENOMINAZIONE | RESPONSABILE | DESTINATARI |
FINALITÀ PRINCIPALI
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20 NOVEMBRE | Urbinati | Tutte le classi e le famiglie |
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METTIAMOCI IN BALLO | Urbinati | 9 classi del plesso |
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TEATRO A SCUOLA |
Borriello
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Prima A
Prima B Seconda A Seconda B |
· Potenziamento delle capacità comunicative, dell’attenzione, dell’ascolto e della collaborazione nel gruppo.
· Rispetto dell’individualità, potenziamento dell’autostima e dell’autonomia. · Sviluppo delle capacità di interazione nel gruppo. · Gestione dello spazio, consapevolezza ritmica e controllo del corpo. |
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GIORNATA DELLA TERRA | Ranieri | Tutte le classi |
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ORTO DIDATTICO | Gallinari-Iasilli | Tutte le classi e le famiglie |
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CALCIO | Nastasio | Quarta B
Quinte A |
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PALLAMANO | Nastasio | Quarta A
Quinta A |
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A SCUOLA di SPORT | Nastasio | 8 classi del plesso
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MENTORE | Gallinari | Un’ alunna di quinta B |
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TANTI SALUTI A…. | Urbinati | Tutte le classi |
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KANGOUROU
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Finocchiaro | Un gruppo alunni classi quarte/quinte |
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SETTIMANA della LETTURA | Musacchia
Urbinati |
Tutte le classi | · Avvicinare al piacere della lettura.
· Promuovere un atteggiamento positivo nei confronti della lettura. · Considerare la lettura come fonte di arricchimento personale. |
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GIOCHIAMO CON L’ITALIANO | Scognamillo | Classe 3 A | · Sviluppare un atteggiamento positivo rispetto alla lingua italiana orale e scritta
· Provare ad utilizzare percorsi alternativi, costituiti da giochi linguistici vari, al fine dell’acquisizione delle strumentalità di base
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MONDO BAMBINO
alfabetizzazione |
Scognamillo | Gruppo di alunni di recente immigrazione | · Facilitare l’integrazione e la padronanza della lingua nei bambini stranieri
· Sviluppare un atteggiamento positivo nell’apprendimento della lingua italiana. · Sviluppare le capacità di ascolto, comprensione e produzione dell’italiano orale per comunicare e agire nelle situazioni ricorrenti della vita quotidiana e per interagire con i pari e con l’insegnante. · Avviare un percorso di nuova alfabetizzazione |
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PROGETTO BIBLIOTECA | Criscimanna/Borriello | Tutte le classi e le famiglie | · Sviluppare il piacere della lettura attraverso testi correlati all’età e all’interesse
· Stimolare la curiosità e il desiderio di conoscere · Favorire lo sviluppo del pensiero creativo e fantastico |
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BAMBINI ALL’OPERA
“La gabbianella e il gatto” |
Urbinati Scognamillo | Terze A e B | · Raggiungimento di una capacità di ascolto approfondita, globale e particolare, sorretta da una curiosità attiva ed entusiasta
· Comprensione della possibilità di “dare senso” a brani musicali in termini di immagini e forme suggerite dalla natura stessa di tali opere narrative ed a programma · Raggiungimento di un’abilità mimica e drammatica come ricerca delle capacità espressive del proprio corpo · Sperimentazione delle capacità espressive del “mezzo musicale” |
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MUSICA IN….QUINTA | Nastasio/Gallinari | Quinta A e B | · Potenziamento delle capacità di attenzione, concentrazione e memoria attraverso l’ascolto.
· Promuovere la consapevolezza delle proprie potenzialità e accrescere l’autostima · Sviluppare il gusto estetico e la sensibilità musicale |